Sortir au musée avec un tout-petit?

Je réponds, pourquoi pas. Cela dépend de l’enfant bien sûr et du musée choisi. Pour ma part, j’ai testé le musée d’art moderne avec mes petits et ils ont adoré. Mon bébé a fait le tour dans la poussette, au début il a ouvert ses mirettes et puis il s’est endormi donc il a participé a hauteur de ses possibilités, par contre ma fille ainée de 2 ans 1/2 a adoré. Elle a couru d’une œuvre à une autre et a souvent été interloquée soit par la taille soit par la couleur des œuvres soit par leur étrangeté. C’est très impressionnant une œuvre d’art moderne pour un petit mais en général ils sont sensibles à cette forme d’art.

Photo: Salle Nouveau Réalisme, Musée d’Art Moderne et d’Art Contemporain de Nice.

Nous avons pu réviser les couleurs et les formes et les « hooo », « haaaa », d’étonnement et d’émerveillement ont rythmé l’heure passée au musée. Évidemment, avec un tout petit, il ne faut pas s’attendre à y passer tout l’après-midi (sauf si le musée a un coin café avec des jeux pour les enfants à proximité), les petits ne savent pas s’attarder sur une œuvre. Néanmoins toute la famille a beaucoup apprécié cette sortie et ma fille tout particulièrement. A la maison, elle a voulu elle aussi créer ses propres œuvres à la gouache ou à la pâte à modeler un peu à la manière de celles qu’elle avait vu au musée. Je pense néanmoins que cette sortie est à réserver aux enfants plutôt calmes et qu’elle doit être rapide (pas plus d’une heure c’est le grannnd maximum si on veut éviter les débordements).
Comme le notais Christine dans un commentaire à son article « le Louvre en famille« , le muséum d’histoire naturelle c’est une très bonne idée aussi. Il faudra que j’essaye.

Si cette approche vous intéresse, je vous invite à lire cet article du tout petit festival d’Erdre et Gesvres qui décrypte la relation du tout petit à l’art et à l’oeuvre d’art. Véronique Fest-Tetedoie, docteur en psychologie cognitive nous y indique  » emmener le tout-petit découvrir des oeuvres d’art, c’est le considérer comme une personne à part entière, qui s’individualise et « s’humanise ». Ce temps lui est consacré, ce temps est partagé. Les adultes qui l’accompagnent font confiance à ses capacités d’écoute, d’attention et de réception ».

Je suis très en accord avec ce point de vue. Néanmoins, tous les petits ne sont pas capables de canaliser leur énergie pour rester calmes dans un musée. Pour ces derniers, l’éveil à l’art peut se faire tout simplement en s’attardant en ville devant les statues ou les beaux monuments, ou en leur montrant des images d’oeuvres d’art dont ils pourront s’inspirer pour créer eux-mêmes.