Je vous ai parlé il y a quelque temps du parler « maternant » qui permet à Bébé de se familiariser avec la structure et l’intonation de la langue maternelle. Nous utilisons tous ce parler « maternant », sans nous en rendre compte : quand nous nous adressons à Bébé, nous parlons plus doucement, avec des phrases plus simples, en soulignant les mots importants et en les répétant à plusieurs reprises.
Non seulement que Bébé ne se lasse pas d’écouter cette musique de la langue, mais en plus il apprend ainsi comment elle fonctionne.
Le parler « maternant » ne doit pas être confondu avec le parler « bébé ». Nous parlons bébé quand nous imitons nos bambins et disons « nounours » à la place de « ours » , « tchou-tchou » à la place de « train », miaou, miaou » à la place de « chat ».
Certains parents ont tendance de reprendre les mots « zozotté par le petit de 2 ans ou de lui parler comme à un étranger, dans le genre « Moi pas contente ». Or, cela ne lui rend pas service !
En effet, même si l’enfant utilise lui-même ces facilités, il fait très bien la différence entre le « vrai » mot et celui qu’il utilise, généralement parce qu’il n’arrive pas encore à le prononcer correctement. L’enfant a besoin de savoir quel est le mot juste, ce qui constitue la base de l’apprentissage du langage. Celui-ci commence très tôt, et l’enfant de 12-15 mois est capable de comprendre ce qu’on lui dit même s’il n’arrive pas encore à parler.
Ne pas parler « bébé » ne veut pas dire bannir les onomatopées, ce qui amuse les petits ! Cela ne veut pas dire non plus d’éliminer la répétition des vocalises du nourrisson (qui n’a pas répété, en extase, les « ma-m »a et « pa-pa » de son petit bout?).
Alors, la meilleure façon d’accompagner Bébé dans cet apprentissage est d’utiliser des mots précis (le mot « truc » est à bannir !) et de l’inciter à nommer ce qu’il voit ou ses jouets.