Non seulement que l’apprentissage du langage varie en fonction des enfants, qu’il n’est pas linéaire et que le vocabulaire augmente de manière exponentielle vers l’âge de 18 mois ; mais en plus les types de mots ne sont pas les mêmes à tout âge.
Des études ont identifié trois étapes de l’évolution du langage :
– la prédominance initiale des noms (vers 18-20 mois),
– l’expansion des prédicats (verbes et adjectifs),
– et, au-delà du seuil de 400 mots, une expansion soudaine des articles, prépositions et pronoms.
Cette évolution dépend aussi de la langue maternelle de l’enfant.
Ainsi, des études ont montré que les enfants coréens utilisent beaucoup plus de verbes dans leurs premières phrases que les enfants anglophones. Les enfants francophones n’ont presque pas de mal à assimiler le système des genres.
Sources : H. Lehalle & D. Mellier, Psychologie du développement ; A. Gopnik, A. Meltzoff, P. Kuhl, Comment pensent les bébés ?
Lire aussi : Quel âge pour le langage (1) et (2).
Lundi psycho prend 2 semaines de vacances. Rendez-vous donc le 6 août.